Tóm tắt: Trong dạy học môn Toán ở các trường phổ thông hiện nay, phần lớn các tri thức được giảng dạy cho học sinh ở dạng đã có sẵn. Cách dạy học này đã bỏ lỡ cơ hội để người học được trải nghiệm tìm tòi - khám phá tri thức cần học. Đối lập với cách dạy học các tri thức đã có là việc giúp học sinh khám phá lại tri thức ấy. Bài viết đề cập việc dạy học môn Toán theo hướng giúp học sinh khám phá lại tri thức ở trường phổ thông.
Từ khóa: khám phá lại tri thức, tình huống gợi vấn đề, học sinh.