Bài viết trình bày về các nội dung: tiếp cận về phạm trù năng lực; năng khiếu và tám loại năng khiếu thiên phú; trí năng và tám cấp độ của trí năng; bồi dưỡng sự hài hòa trong cấu trúc năng lực; ba hoạt động cơ bản của nhà trường để hình thành ba năng lực căn cốt cho học sinh; tổ chức dạy học hiệu quả - con đường chủ đạo phát triển năng lực cho thế hệ trẻ; rèn luyện trò thấu hiểu “Học để làm gì - Học cái gì” để có năng lực đích thực; bồi dưỡng cho trò “Học hiệu quả” để có năng lực bền vững; những tư duy nền tảng cần trang bị cho người học để năng lực thích ứng với cuộc sống đương đại.