Diễn đàn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1. Một vài suy nghĩ về đổi mới sách giáo khoa Lịch sử phổ thông sau 2015

2. Một số vấn đề về phát triển chương trình nhà trường

 

Quản lí giáo dục

3. Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học trước bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

4. Tiếp cận mô hình quản lí duy lí trong đào tạo lao động kĩ thuật đáp ứng nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp

5. Bảo đảm chất lượng giáo dục ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Sóc Trăng

 

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

6. Biểu hiện cảm xúc của học sinh trung học phổ thông khi tham gia giao thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

7. Một số khó khăn trong hình thành kĩ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất ở Trường Đại học Tây Bắc

8. Một số đặc điểm của đào tạo nghề cho lao động nông thôn

 

Lí luận giáo dục - dạy học

9. Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên báo chí theo tư tưởng đạo đức của Hồ Chí Minh

10. Gia đình với việc giáo dục đạo làm người cho trẻ em Việt Nam hiện nay

11. Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm ngành Mầm non ở trường Đại học Hạ Long hiện nay

12. Tổ chức dạy học loại hình giờ lí thuyết môn Tư tưởng Hồ Chí Minh

13. Bồi dưỡng giáo viên xây dựng chuyên đề tích hợp các môn khoa học tự nhiên

14. Sự ảnh hưởng các nhân tố xã hội đến sự biến đổi thanh điệu của các cư dân nhập cư đến thành phố Vinh

15. Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tiểu học khi dạy tập đọc ở tiểu học

16. Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh về giáo dục trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông

17. Suy nghĩ về đánh giá thường xuyên quá trình học tập môn Toán của học sinh tiểu học

18. Đánh giá năng lực toán học của học sinh phổ thông qua những bài toán đặc thù

19. Thực trạng vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thông tại Nghệ An

20. Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học Địa lí ở trường dự bị đại học dân tộc

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây