Bài báo trình bày về khái niệm siêu nhận thức, siêu nhận thức và ba dạng kiến thức (về sự vật, về cách thức và về điều kiện); hoạt động siêu nhận thức trong dạy học Toán ở tiểu học và một số lưu ý trong dạy học siêu nhận thức.