5. DẠY HỌC TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THEO PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO NGƯỜI HỌC

Tóm tắt: Phương pháp giao tiếp đã được chứng minh là hiệu quả trong việc dạy tiếng. Tuy nhiên, cho đến nay, phương pháp giao tiếp vẫn chỉ được áp dụng phổ biến trong việc dạy các kĩ năng ngôn ngữ. Đề xuất việc áp dụng phương pháp giao tiếp vào thiết kế các hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội nhằm phát triển các năng lực của người học. Tính khả thi trong việc đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng năng lực.
Từ khóa: Phương pháp giao tiếp, năng lực, văn bản nghị luận xã hội, tạo lập văn bản