13. Tính đối ngẫu giữa quá trình và đối tượng trong toán học
- Thứ hai - 29/08/2016 10:11
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bài báo trình bày một số vấn đề lí thuyết về sự rút gọn quá trình đối tượng; tính đối ngẫu giữa quá trình và đối tượng trong toán học thông qua một số ví dụ minh họa.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!