32. Thực trạng và giải pháp trong kiểm tra, đánh giá học phần tiếng Anh chuyên ngành Xã hội học, Trường Đại học Hồng Đức
- Thứ ba - 28/02/2017 08:27
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bài báo trình bày khái niệm về kiểm tra, đánh giá; thực trạng và một số đề xuất nhằm đổi mới kiểm tra, đánh giá học phần tiếng Anh chuyên ngành Xã hội học, Trường Đại học Hồng Đức.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!