64. Một số vấn đề về phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học ở các trường cao đẳng, đại học
- Thứ tư - 01/03/2017 15:23
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bài báo trình bày về khái niệm tình huống, phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học; ưu điểm và một số lưu ý về phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học ở các trường cao đẳng, đại học.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!