Bài báo trình bày quan điểm tích hợp (nguyên tắc xây dựng, cấu tạo nội dung) và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo quan điểm tích hợp trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông.