18. Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lí luận chính trị
Thứ sáu - 13/01/2017 15:19
642
252
Tác giả bài viết: Nguyễn Hoài Sanh
Bài báo trình bày vấn đề tạo hứng thú cho người học (tập trung chú ý cao độ, sự say mê của người học) khi giảng dạy triết học và các môn lí luận chính trị nhằm nâng cao hiệu quả dạy học triết học và các môn lí luận chính trị.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!