Bài báo trình bày việc tìm tòi, thiết kế các bài tập có nội dung thực tiễn sử dụng trong giờ học thực hành luyện tập nhằm phát hiện và củng cố tri thức cho học sinh theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học toán ở tiểu học.