Bài báo trình bày khái quát chung về thang đánh giá hành vi tổng thể Conner, quy trình đánh giá nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở và vai trò của việc sử dụng thang đo tổng thể hành vi Conner CBRS.