Bài báo trình bày vấn đề giảng dạy lí luận dạy học toán gắn với những nghiên cứu cơ bản về Toán sơ cấp ở đại học sư phạm để gắn kết giữa nội dung dạy học Hình học sơ cấp và Đại số sơ cấp.