Quản lí giáo dục

1. Đặc điểm hoạt động và những yêu cầu đối với cán bộ lãnh đạo trong xã hội hiện nay

2. Phát triển đội ngũ giảng viên bộ môn Phương pháp giảng dạy- một yêu cầu cấp thiết đối với các trường, khoa đại học sư phạm

3. Giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đào tạo học sinh dân tộc miền núi ở Trường Cao đẳng cộng đồng Lào Cai

4. Phương pháp dự báo phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non huyện Đông Anh (Hà Nội) đến năm 2015

5. Thực trạng tự học của học sinh dự bị đại học dân tộc

6. Các biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Tây Ninh

 

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

7. Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh

 

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Nâng cao hiệu quả dạy học đường lối, chính sách phát triển kinh tế cho học sinh trung học phổ thông

9. Giáo dục pháp luật cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các nội dung pháp luật trong môn Giáo dục công dân

10. Tìm hiểu thêm về chữ “nhân” của Khổng Tử và ý nghĩa của nó trong giáo dục hiện nay

11. Dạy học tích hợp trong đào tạo nghề - những vấn đề đặt ra

12. Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học thơ đường trong nhà trường phổ thông

13. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ kiểm tra – đánh giá môn Phương pháp dạy học tiếng Việt ở khoa sư phạm tiểu học Trường Đại học Hồng Đức

14. Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học

15. Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học

16. Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt – ghép hình

17. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông

18. Tổ chức cho sinh viên sư phạm toán thiết kế bài giảng trong dạy học ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

19. Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn toán cao cấp của sinh viên

20. Hình thành kĩ năng ước lượng và lựa chọn dụng cụ đo trực tiếp các đại lượng vật lí cho học sinh lớp 6

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây