21. Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực
Thứ năm - 01/12/2016 09:18
351
98
Tác giả bài viết: Nguyễn Thanh Nhân
Bài báo trình bày vấn đề phát triển năng lực trong giáo dục đại học, quan điểm đánh giá xác thực và vận dụng quan điểm đánh giá xác thực vào việc đổi mới dạy học theo hướng phát triển năng lực của sinh viên.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!