Tóm tắt: Bài viết trình bày quan niệm về dạy học phân hóa, các nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi và bài tập phân hóa, vai trò của câu hỏi và bài tập phân hóa trong dạy học toán. Từ đó, tác giả đề xuất xây dựng câu hỏi và bài tập phân hóa vơi những điểm cần chú ý: xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập có thể phân hóa thành nhiều mức độ khác nhau, sắp xếp câu hỏi và bài tập thành hệ thống theo mục tiêu dạy học; Các câu hỏi và bài tập được nêu dưới nhiều hình thức khác nhau; các câu hỏi và bài tập cần có tác dụng cho nhiều đối tượng khác nhau; các câu hỏi và bài tập phân hóa cần đảm bảo phân loại tư duy, mức độ nhận thức của học sinh.
Từ khóa: hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa, dạy học Toán, trung học phổ thông