Diễn đàn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1. Đào tạo giáo viên phổ thông trong giai đoạn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam

 

Quản lí giáo dục

2. Biện pháp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

3. Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới xuất nhập khẩu dịch vụ giáo dục đại học ở Việt Nam

4. Phát triển chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông đảm bảo chất lượng giáo dục

5. Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ở các trường đại học sư phạm

 

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

6. Bài tập thực hành nghiên cứu tâm lí học sinh trong dạy học phần Tâm lí học tiểu học

7. Thương lượng - kĩ năng cần hình thành và phát triển cho sinh viên

 

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Kết hợp giữa giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức cho thanh niên quân đội hiện nay

9. Một số định hướng vận dụng tư tưởng giáo dục đạo đức nghề nghiệp báo chí của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các trường đào tạo báo chí

10. Các kĩ năng mềm giúp sinh viên sư phạm thích ứng với hoạt động học tập- rèn luyện nghề nghiệp

11. Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục học tại các trường cao đẳng sư phạm hiện nay

12. Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tại Khoa Toán Tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Yêu cầu - Thực tiễn - Giải pháp

13. Tự học của sinh viên - yếu tố cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo học chế tín chỉ

14. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông các tỉnh miền núi phía bắc

15. Tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học môn Toán cho học sinh trung học phổ thông

16. Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh

17. Vận dụng khái niệm “Tựa đối ngẫu” trong dạy học hình học ở trường phổ thông

18. Một số biện pháp bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông

19. Thực nghiệm sư phạm về việc vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải tích ở trường cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

20. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây