Mục tiêu và nội dung chương trình Sinh học 6 có nhiều lợi thế để giáo dục môi trường, chương trình thể hiện tính linh hoạt và mở, cho phép giáo viên có thể chủ động dạy học linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh và đặc điểm môi trường sống, điều kiện thực tiễn của mỗi vùng. Vì vậy, cần xây dựng một quy trình tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Sinh học 6 để giáo viên có thêm cơ sở xây dựng bài giảng, tổ chức các hoạt động phù hợp, phát huy tính tích cực, tự khám phá, tìm tòi kiến thức mới của học sinh.