Ngày nay, phương pháp dạy học khám phá và phép suy luận tương tự được vận dụng nhiều trong dạy học toán. Nếu biết kết hợp hai yếu tố này vào dạy học thì không những giúp sinh viên ôn tập được kiến thức cũ mà còn tạo cơ hội cho các em xây dựng được kiến thức mới. Trong bài viết này, chúng tôi vận dụng mô hình dạy học tương tự tổng quát vào dạy học công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng thông qua một thực nghiệm sư phạm.