Rối nhiễu hành vi là một dạng chấn thương tinh thần nhẹ, nhưng có ảnh hưởng không nhỏ đến cuộc sống của con người, đặc biệt là trẻ em. Tuy nhiên việc nghiên cứu rối nhiễu hành vi nói chung và rối nhiễu hành vi ở học sinh trung học cơ sở nói riêng ở Việt Nam đang còn ít và thường ở phạm vi hẹp, lẻ tẻ. Vì vậy, tìm hiểu cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất chiến lược phòng ngừa rối nhiễu hành vi cho nguồi dân nói chung và cho học sinh trung học cơ sở nói riêng là việc làm cần thiết, có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc.