Bài viết trình bày một số định hướng xây dựng cấu trúc bài giảng trong dạy học cho sinh viên ngành sư phạm toán theo học chế tín chỉ giúp cho giáo viên chủ động trong quá trình giảng dạy, phát huy được tính tích cực, khả năng sáng tạo của sinh viên, sinh viên lựa chọn được cách học, cách nghiên cứu phù hợp với hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ và với bản thân.