Bài viết trình bày khái quát, hệ thống hóa lại những vấn đề lí thuyết cơ bản, có liên quan trực tiếp và làm nền tảng lí luận cho việc dạy học tiếng Việt theo định hướng dạy bằng hoạt động và dạy để hoạt động – hoạt động ngôn ngữ.