Bài viết nêu lên thực trạng về kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn Toán của sinh viên ngành giáo dục tiểu học; nguyên nhân của thực trạng; từ dó đề xuất việc sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy imindmap để rèn luyện kĩ năng này cho sinh viên.