Số 348 (Kì II - tháng 12)

Quản lí giáo dục

1. Một số vấn đề về trung tâm học tập cộng đồng

2.Một số giải pháp quản lí phát triển đội ngũ giảng viên nữ các trường đại học sư phạm theo quan điểm bình đẳng giới

3.Thực trạng quản lí đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường đại học hiện nay

4. Quản lí sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể

5. Một số giải pháp quản lí góp phần nâng cao năng lực giáo dục chính trị cho Chính trị viên trong quân đội nhân dân Việt Nam

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

6. Thực trạng nhận thức và biện pháp phát triển môi trường giao tiếp của sinh viên sư phạm các trường cao đẳng khu vực miền núi phía Bắc

7. Một số biện pháp tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non khiếm thính tại thành phố Hồ Chí Minh

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Ý nghĩa giáo dục nhóm quyền và bổn phận trẻ em trong phong tục, tập quán của người tày – nùng các tỉnh miền núi phía Bắc

9. Giáo dục tinh thần thi đua yêu nước cho thanh niên – Yêu cầu cần thiết trong thời kì hội nhập quốc tế

10. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học

11. Sử dụng tiếp cận giải quyết vấn đề như một phương pháp dạy học trong giờ Khoa học ở tiểu học

12. Khả năng vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học từ loại tiếng Việt

13. Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông lập ý bài làm văn nghị luận bằng bản đồ tư duy

14. Thêm một cách đọc – hiểu đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”

15. Góp bàn đôi điều về văn bản “Hầu trời” (Ngữ văn 11)

16. Vài suy nghĩ về dạy học thơ Hai-cư ở trung học phổ thông

17. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học

18. Vai trò của toán học đối với thực tiễn nghề nghiệp của sinh viên trường đại học cảnh sát nhân dân

19. Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành Hóa học trong các trường đại học sư phạm

20. Những nguyên tắc và điều kiện tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông

Các số đã ra

Thăm dò ý kiến

TẠP CHÍ GIÁO DỤC

Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quản lí giáo dục

1. Một số vấn đề về trung tâm học tập cộng đồng

2.Một số giải pháp quản lí phát triển đội ngũ giảng viên nữ các trường đại học sư phạm theo quan điểm bình đẳng giới

3.Thực trạng quản lí đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường đại học hiện nay

4. Quản lí sinh viên ở các trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể

5. Một số giải pháp quản lí góp phần nâng cao năng lực giáo dục chính trị cho Chính trị viên trong quân đội nhân dân Việt Nam

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

6. Thực trạng nhận thức và biện pháp phát triển môi trường giao tiếp của sinh viên sư phạm các trường cao đẳng khu vực miền núi phía Bắc

7. Một số biện pháp tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non khiếm thính tại thành phố Hồ Chí Minh

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Ý nghĩa giáo dục nhóm quyền và bổn phận trẻ em trong phong tục, tập quán của người tày – nùng các tỉnh miền núi phía Bắc

9. Giáo dục tinh thần thi đua yêu nước cho thanh niên – Yêu cầu cần thiết trong thời kì hội nhập quốc tế

10. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học

11. Sử dụng tiếp cận giải quyết vấn đề như một phương pháp dạy học trong giờ Khoa học ở tiểu học

12. Khả năng vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học từ loại tiếng Việt

13. Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông lập ý bài làm văn nghị luận bằng bản đồ tư duy

14. Thêm một cách đọc – hiểu đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”

15. Góp bàn đôi điều về văn bản “Hầu trời” (Ngữ văn 11)

16. Vài suy nghĩ về dạy học thơ Hai-cư ở trung học phổ thông

17. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học

18. Vai trò của toán học đối với thực tiễn nghề nghiệp của sinh viên trường đại học cảnh sát nhân dân

19. Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành Hóa học trong các trường đại học sư phạm

20. Những nguyên tắc và điều kiện tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông

Bạn thấy website này như thế nào?