Bài viết trình bày vai trò của “kênh hình”, cách đặt câu hỏi tương ứng trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học; một số ví dụ minh họa trong việc rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình.