Diễn đàn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1. Quán triệt sâu sắc và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển giáo dục - yếu tố cơ bản trong thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

2. Vấn đề giáo dục thẩm mĩ trong xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện theo Nghị quyết Trung ương 9 (Khóa XI)

 

Quản lí giáo dục

3. Đầu tư cho giáo dục đại học ở Việt Nam trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo

4. Một số yêu cầu trong đổi mới quá trình đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

5. Về chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo và một số chính sách phát triển giáo dục trên địa bàn Tây Bắc hiện nay

 

Tâm lí học - Sinh lí học lứa tuổi

6. Hiểu như thế nào cho đúng về phương pháp “Kỉ luật tích cực” trong giáo dục trẻ nhỏ

7. Thực trạng và một số biện pháp tâm lí phát triển nhu cầu thành tích cho học viên sau đại học Học viện Chính trị

 

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Giáo dục, rèn luyện ứng xử có văn hóa cho học sinh các trường trung học phổ thông hiện nay

9. Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục thi đua yêu nước cho thanh niên

10. Mô hình đào tạo kết hợp trong đào tạo, bồi dưỡng kĩ năng nghề

11. Quy trình phát triển kĩ năng tiếp nhận và xử lí thông tin học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ

12. Vận dụng phong cách nghệ thuật của Hàn Mạc Tử để hướng dẫn học sinh hiểu bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ

13. Khả năng vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học từ loại tiếng Việt

14. Vận dụng lí thuyết tình huống trong dạy học khái niệm phần Hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

15. Thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học môn học Xác xuất và thống kê của sinh viên Trường Đại học Dược Hà Nội

16. Dạy học khám phá khoa học theo định hướng phát triển năng lực người học trong dạy học bài “Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ” (Vật lí 9)

17. Kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá của sinh viên trong dạy học Di truyền học ở trường sư phạm

18. Đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động dự giờ bài 15 “Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á” (Địa lí 8) theo hướng nghiên cứu bài học

19. Nâng cao năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm qua việc giảng dạy học phần Thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác - Lênin

 

Thực tiễn giáo dục

20. Khảo sát quá trình xây dựng và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo đối với đồng bào Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây