14. Dạy học xác suất-thống kê cho sinh viên ngành Y-Dược theo hướng phân hóa phù hợp từng chuyên ngành
Thứ hai - 29/08/2016 10:13
905
280
Tác giả bài viết: Nguyễn Thanh Tùng
Bài báo trình bày quan niệm, cách thức hay kĩ thuật dạy học xác suất-thống kê cho sinh viên Y-Dược theo hướng dạy học phân hóa.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!