16. Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn Giáo dục học mầm non
Thứ bảy - 03/09/2016 20:58
485
134
Tác giả bài viết: Nguyễn Thị Hoà
Bài báo trình bày khái quát chung về vấn đề tính tích cực của sinh viên trong quá trình học tập; một số biện pháp phát huy tính tích cực của sinh viên trong giờ thực hành môn “Giáo dục Mầm non”.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!