Diễn đàn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1. Mô hình trường học mới Việt Nam và vấn đề bồi dưỡng giáo viên tiểu học

 

Quản lí giáo dục

2. Yêu cầu phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường mầm non khu vực Bắc Trung Bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

3. Thực trạng và giải pháp tăng cường quản lí liên kết đào tạo nghề, đáp ứng nhu cầu nhân lực của các khu công nghiệp tại tỉnh Bình Dương

4. Biện pháp duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng quản lí học sinh tại trường Cao đẳng nghề du lịch Nha Trang

5. Phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học An Giang theo tiếp cận quản lí nhân lực

6. Đội ngũ giảng viên Học viện chính trị Công an Nhân dân tích cực chủ động thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong điều kiện mới

7. Quản lí tài chính trong cơ sở giáo dục đại học và đơn vị sự nghiệp giáo dục theo định hướng tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm đối với xã hội

 

Lí luận giáo dục - dạy học

8. Cách lựa chọn, thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mầm non

9. Một số vấn đề về dạy học trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông

10. Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở TPHCM

11. Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên khoa Giáo dục Mầm non trường ĐH Sư phạm- ĐH Huế

12. Phát triển kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần

13. Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn Tiếng Việt ở tiểu học

14. Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh

15. Các biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học sinh ở trường THPT

16. Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học môn Giáo dục học theo quan điểm tích hợp ở trường ĐH Sư phạm

17. Một số điểm cần nhìn nhận khi trình bày học thuyết giá trị thặng dư của C.Mác

18. Xây dựng bài tập thể dục nhịp điệu nhằm nâng cao khả năng phối hợp vận động cho nữ sinh trường Cđ Sư phạm Hà Tây

19. Đào tạo sinh viên Sư phạm Tiếng anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường ĐH Phú Yên

20. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hướng phát triển năng lực

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây