Bài viết trình bày xu hướng kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ giai đoạn hiện nay và nêu lên thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực sinh viên chuyên ngành tiếng Anh ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn. Tiếp đó, tác giả đề xuất một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn đáp ứng chuẩn đầu ra theo yêu cầu đổi mới hiện nay.