: Bài báo trình bày về dạy học nghị luận xã hội theo hướng tích hợp; dạy học nghị luận xã hội gắn với thực tế đồi sống, để nghị luận xã hội trở thành nhu cầu tự thân của học sinh; dạy học nghị luận xã hội theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh; dạy học nghị luận xã hội theo hướng tăng cường tính thực hành.