Bài báo trình bày những phân tích về quy hoạch, tuyển dụng, tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giáo viên tiếng Anh Tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lí giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Tiếp đó, tác giả trình bày các hoạt động quản lí đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh Tiểu học theo tiếp cận năng lực: - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng; - Xác định loại hình bồi dưỡng; - Tạo động lực lao động phát triển đội ngũ giáo viên; - Tổ chức môi trường phát triển đội ngũ giáo viên.