12. Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học

Thứ tư - 25/01/2017 03:05  86  8

Tác giả bài viết: Đỗ Ngọc Miên

 File pdf:   Tải về:  
Tóm tắt: Bài viết đề cập một số cách thức mà giáo viên cần quan tâm thực hiện trong quá trình hướng dẫn học sinh giải toán ở cấp tiểu học để có thể phát triển nhiều nhất tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh. Trong bài viết, tác giả phân tích cụ thể cách thức thực hiện, cùng một số ví dụ minh họa cho việc vận dụng những phân tích trên trong quá trình dạy học toán tiểu học.
Từ khóa: tính mềm dẻo, tiểu học.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây