TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
| Số ra: | Số 415 (Kì I - tháng 10)/Tháng 10/2017 |
| Tên bài báo: | 15. Xu hướng nghiên cứu phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên đại học chuyên ngành ngôn ngữ Nhật |
| Tóm tắt: | Tóm tắt: Nhu cầu phát triển nguồn nhân lực biết tiếng Nhật tại Việt Nam ngày càng gia tăng. Tuy nhiên, đa số sinh viên đại học ngoại ngữ tiếng Nhật sau khi ra trường vẫn chưa vận dụng được ngay trong điều kiện làm việc thực tế, đặc biệt là việc đọc hiểu. Nguyên nhân là do trong quá trình học tập, nhà trường chưa đầu tư nhiều các hình thức dạy học phát triển năng lực cho sinh viên. Bài viết trình bày các xu hướng nghiên cứu dạy học đọc hiểu tiếng Nhật, từ đó đề xuất một số biện pháp để phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên đại học chuyên ngành Ngôn ngữ Nhật. Từ khóa: năng lực đọc hiểu, đọc hiểu tiếng Nhật, dạy học đọc hiểu tiếng Nhật, sinh viên đại học, chuyên ngành ngôn ngữ Nhật, xu hướng nghiên cứu, phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật. |
| Tác giả bài viết: | Lê Hà Phương |
| Từ khóa: | năng lực đọc hiểu, sinh viên đại học, đọc hiểu tiếng Nhật, dạy học đọc hiểu tiếng Nhật, chuyên ngành ngôn ngữ Nhật, xu hướng nghiên cứu, phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Nhật |
| Tải về: | Bấm vào đây để mua bài báo. |
Các số đã ra
Thăm dò ý kiến