Bài báo
Số ra: Số 426 (Kì II - tháng 3)/Tháng 3/2018
Tên bài báo: 11. Bản chất của dạy học theo tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia
Tóm tắt: Tóm tắt: Dạy học theo tiếp cận tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia dựa trên tư tưởng của phương pháp sư phạm tương tác do Demmone và Roy khởi xướng, và sự tương tác được thực hiện thông qua các hoạt động điều khiển và tự điều khiển. Bản chất của cách tiếp cận này là đổi mới cách nghĩ và vận hành các thành tố của quá trình dạy học so với dạy học truyền thống và có các đặc điểm như: 1) Học đi đôi với hành; 2) Sự học thường đặt trong các tình huống nghề nghiệp thực tiễn; 3) Trong dạy học, mối quan hệ và tác động qua lại giữa môi trường và các hoạt động dạy và học có vai trò quan trọng trong chất lượng học; 4) Đánh giá kết quả dạy học theo tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia được thực hiện trong tình huống thực hoặc tương tự với thực tiễn nghề nghiệp.
Từ khóa: Tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia, mục tiêu dạy học, phương pháp dạy học, hoạt động dạy, hoạt động học.
Tác giả bài viết: Đỗ Thanh Vân
Từ khóa: phương pháp dạy học, hoạt động dạy, hoạt động học, Tiêu chuẩn kĩ năng nghề quốc gia, mục tiêu dạy học
Tải về: Bấm vào đây để mua bài báo.
Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây