Tóm tắt: Đánh giá hoạt động tự học của sinh viên Đại học Thái Nguyên là một yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các nhà trường để đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay. Muốn nâng cao chất lượng hoạt động này cần phải đổi mới từ công tác quản lí. Bài viết phân tích thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Đại học Thái Nguyên để làm cơ sở đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng quản lí hoạt động này tại Đại học Thái Nguyên nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay.
Từ khóa: hoạt động tự học, ý thức tự học, kĩ năng tự học, thói quen tự học, các điều kiện phục vụ tự học