Tóm tắt: Ở phần lớn các trường phổ thông Việt Nam hiện nay, thư viện chỉ là nơi lưu, cho mượn định kì sách giáo khoa, sách tham khảo và đóng cửa phần lớn thời gian trong năm học. Trong khi đó, trên thế giới, vai trò của thư viện trường học và người thủ thư thư viện càng ngày càng trở nên đặc biệt quan trọng.
Thông qua phân tích một số tài liệu về công tác thư viện trường học ở các nước phát triển và kinh nghiệm phát triển thư viện thân thiện của tổ chức Room to Read tại một trường tiểu học khu vực khó khăn ở tỉnh Thái Nguyên, bài báo này chỉ ra sự cần thiết tích hợp kĩ năng thông tin vào chương trình giáo dục phổ thông cho học sinh Việt Nam.
Từ khóa: chuẩn chương trình giáo dục phổ thông, kĩ năng thông tin, thư viện trường học.