Diễn đàn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

1. So sánh nội dung mạch kiến thức hình học cấp trung học cơ sở ở Việt Nam, cộng hoà Pháp, Singapore và một số đề xuất cho quá trình xây dựng chương trình môn Toán

 

Quản lí giáo dục

2. Quản lí phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường mầm non các tỉnh khu vực Bắc Trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

3. Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh-sinh viên ngành mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên

4. Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng nghề của giáo viên mầm non trước yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo

5. Rèn kĩ năng thực hành giảng dạy cho sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên-thực trạng và giải pháp

6. Nâng cao kĩ năng thực hành nghiệp vụ cho học sinh, sinh viên ngành giáo dục mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên

7. Một số giải pháp góp phần hoàn thiện hệ thống quản lí nhà nước nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học ở Hà Nội hiện nay

8. Đổi mới công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường trung học cơ sở tại quận Hoàn Kiếm, thành Phố Hà Nội

9. Đề xuất một số giải pháp quản lí chất lượng hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Hà Nội

10. Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại một số trường trung học cơ sở quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội

11. Thực trạng phát triển kĩ năng dạy học cơ bản của giáo viên trung học phổ thông mới vào nghề

12. Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

13. Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Địa lí ở trung học phổ thông tỉnh Lào Cai bằng phương thức đào tạo trực tuyến

14. Thực trạng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua dạy học vi mô

15. Nhận thức về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của cán bộ quản lí, giảng viên và sinh viên Trường Đại học Phạm Văn Đồng

16. Một số biện pháp quản lí phát triển chương trình đào tạo tại Trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Đà Nẵng tiếp cận chuẩn đảm bảo chất lượng của AUN-QA

17. Quản lí hoạt động tự học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Công Đoàn

18. Biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hệ thống thông tin, tư liệu phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

19. Định hướng đào tạo trình độ thạc sĩ theo ứng dụng của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội và một số kinh nghiệm đào tạo thạc sĩ ứng dụng ở các trường đại học ở Australia

20. Đánh giá hoạt động thông tin – thư viện đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục và đào tạo ở Trường Đại học Chính trị

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây