Bài báo trình bày định hướng xây dựng và sử dụng bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học nội dung hàm số ở Trung học Phổ thông; rèn luyện kĩ năng dạy học hàm số gắn với thực tiễn cho sinh viên sư phạm.