4. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TIỀN GIANG

Thứ sáu - 11/09/2020 15:35  24  13

Tác giả bài viết: Trần Quốc Tuấn

 File pdf:   Tải về:  
Tóm tắt: Bài viết này trình bày thực trạng và một số biện pháp về quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại tỉnh Tiền Giang”, đồng thời, chỉ ra những hạn chế trong quản lí kiểm tra, đánh giá việc dạy và học tiếng Anh bậc trung học phổ thông thông qua việc tìm hiểu thái độ của giáo viên và học sinh, mục đích và nội dung của việc quản lí kiểm tra, đánh giá. Từ đó, tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm hạn chế những tiêu cực và góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn học này trên địa bàn tỉnh Tiền Giang.
Từ khóa: Quản lí, kiểm tra, đánh giá, môn Tiếng Anh
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây