Tóm tắt: Bài viết tiến hành khảo sát và đánh giá hệ thống các bài tập đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt 1 từ phương diện ngôn ngữ và văn hóa. Kết quả cho thấy, các bài tập đọc hiện hành hầu hết là những văn bản dưới bậc. Từ góc nhìn văn hóa, các văn bản tập trung cung cấp kiến thức song cần được bổ sung những bài đọc hướng dẫn cho học sinh quy tắc ứng xử, giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp, đạt mục tiêu của chương trình sách giáo khoa mới.
Từ khóa: chương trình sách giáo khoa mới, năng lực giao tiếp, hệ thống văn bản tập đọc, văn bản dưới bậc.