Lí thuyết tình huống trong dạy học được sử dụng như là một công cụ trong học tập của giảng viên. Nó miêu tả các tình huống thực tế cuộc sống liên quan đến việc ra quyết định của người tham gia trên một trong hai bộ câu hỏi hoặc thông qua một cuộc thảo luận mở trong lớp học. Đây là một trong những phương pháp giảng dạy hiện đại được thực hiện trong cải cách giáo dục ở Việt Nam. Áp dụng lí thuyết tình huống trong việc giảng dạy phương trình bậc nhất hai ẩn nhằm tích cực hóa trong hoạt động học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm. Nội dung các bài tập lí thuyết và số học yêu cầu sinh viên phải phân tích các tình huống logic từ kiến thức đã học để giải quyết vấn đề, giúp phát triển năng lực tư duy cho các em.