TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
| Số ra: | Số Đặc Biệt kì I - tháng 10/Tháng 10/2017 |
| Tên bài báo: | 30. TỔ CHỨC TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC |
| Tóm tắt: | Tóm tắt: Hiện nay, giáo viên dạy Mĩ thuật ở tiểu học đang áp dụng phương pháp dạy học Mĩ thuật mới theo quy trình mĩ thuật của Đan Mạch. Điểm đặc biệt là chú trọng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học. Để việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong học môn Mĩ thuật ở trường tiểu học có hiệu quả hơn, trong quá trình thực hiện nhà trường và giáo viên cần tập trung một số yêu cầu: Chuẩn bị tốt các điều kiện cho tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Mĩ thuật ở tiểu học; giáo viên nắm chắc được đặc điểm, nội dung để lập kế hoạch các hoạt động dạy - học môn Mĩ thuật phù hợp; giáo viên cần vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức trong tổ chức hoạt động. Từ khóa: Tổ chức trải nghiệm, quy trình mĩ thuật, hoạt động. |
| Tác giả bài viết: | Vũ Thị Loan |
| Từ khóa: | hoạt động, Tổ chức trải nghiệm, quy trình mĩ thuật |
| Tải về: | Bấm vào đây để mua bài báo. |
Các số đã ra
Thăm dò ý kiến