Lí luận giáo dục - dạy học

20. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIỂU HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT CHUYỂN ĐỘNG CÓ CHIỀU DÀI ĐÁNG KỂ

21. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA RÈN KĨ NĂNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

22. CHUYỂN TIẾP NỘI DUNG MÔN TOÁN TỪ CẤP TIỂU HỌC ĐẾN TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC TƯ DUY ƯỚC LƯỢNG TOÁN

23. TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁI NIỆM, ĐỊNH LÍ TRONG MÔN TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

24. RÈN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ, XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ Ở LỚP 7

25. DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 7

26. DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG GẮN VỚI TRẢI NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

27. VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

28. THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC SINH HỌC 6 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT

29. RÈN KĨ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC GIẢI PHẪU SINH LÍ NGƯỜI VÀO VỆ SINH RÈN LUYỆN CƠ THỂ DỰA VÀO TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8

30. TỔ CHỨC TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

31. NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN “PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ EM” CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

32. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN SẴN CÓ TRONG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Ở TRƯỜNG MẦM NON CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

33. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGÀY LỄ, NGÀY HỘI TRONG HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC MẦM NON CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

34. HÌNH THÀNH ĐỘNG CƠ TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CÁC HỌC PHẦN TÂM LÍ- GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

35. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN “TÂM LÍ HỌC TIỂU HỌC” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

36. GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỢP TÁC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH QUA GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

37. HƯỚNG DẪN LỰA CHỌN NGÔN NGỮ, HIỆU ỨNG TRÌNH DIỄN TRONG XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HỌC PHẦN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

38. GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

39. PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO SINH VIÊN KHI HỌC CÁC HỌC PHẦN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây