TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
| Số ra: | Số Đặc Biệt kì II - tháng 8/Tháng 8/2017 |
| Tên bài báo: | 30. PHÁT HUY NĂNG LỰC VÀ TÍNH SÁNG TẠO CỦA TRẺ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MĨ LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM |
| Tóm tắt: | Tóm tắt: Giáo dục thẩm mĩ là bộ phận không tách rời với giáo dục trí tuệ và đạo đức, là một trong năm lĩnh vực giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non. Để phát huy năng lực và tính sáng tạo của trẻ thông qua hoạt động giáo dục thẩm mĩ đạt hiệu quả cao, cần đổi mới theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, gắn với các hoạt động thực tiễn và tích hợp trong các hoạt động giáo dục nhằm phát huy tính sáng tạo cho trẻ. Bài viết đề cập đến các nội dung: - Vai trò, mục tiêu, nội dung của giáo dục thẩm mĩ đối với trẻ mầm non và tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; - Thực trạng hoạt động giáo dục thẩm mĩ hiện nay; - Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục thẩm mĩ lấy trẻ làm trung tâm đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế. Từ khoá: âm nhạc mầm non, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục mầm non, mỹ thuật mầm non, lấy trẻ làm trung tâm. |
| Tác giả bài viết: | Trần Văn Minh - Phạm Minh Tùng |
| Từ khóa: | giáo dục mầm non, giáo dục thẩm mỹ, lấy trẻ làm trung tâm, âm nhạc mầm non, mỹ thuật mầm non |
| Tải về: | Bấm vào đây để mua bài báo. |
Các số đã ra
Thăm dò ý kiến