Bài viết trình bày về nhu cầu học tiếng Việt như một “ngoại ngữ”; chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngữ văn và sự thiếu hụt “nhánh rẽ” hình thành năng lực dạy tiếng Việt như một “ngoại ngữ”; những điểm cần lưu ý khi đưa nội dung dạy tiếng Việt cho người nước ngoài vào chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngữ văn.