Bài viết trình bày thực trạng tính tích cực trong giảng dạy của giảng viên lí luận chính trị tại Trường Đại học Công nghiệp Việt-Hung; thực trạng tính tích cực trong học tập lí luận chính trị và một số giải pháp phát huy tính tích cực trong giảng dạy lí luận chính trị tại Trường Đại học Công nghiệp Việt-Hung.