Tóm tắt: Trên cơ sở khái quát những đặc điểm tâm lí, nhận thức của học sinh điếc; xuất phát từ đặc thù của bộ môn Lịch sử, bài viết đề xuất một số biện pháp giúp học sinh điếc học tốt môn học này với sự nỗ lực của bản thân các em, gia đình, nhà trường và toàn xã hội.
Từ khóa: Biện pháp, học sinh điếc, học tốt môn Lịch sử.