Lí luận giáo dục - dạy học

41. Ứng dụng của quá trình đổi mới có chi phí

42. Ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ (Vật lí 11 nâng cao)

43. Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm hóa học

44. Thử nghiệm và cải tiến một số thí nghiệm trong chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” và chương “Cảm ứng” (Sinh học 11)

45. Kiến thức cốt lõi về đặc trưng “sinh sản” trong chương trình sinh học phổ thông

46. Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học bài 37-38 “Các đặc trưng cơ bản của quần thể” (Sinh học 12) bằng việc sử dụng bài tập

47. Dạy học kết hợp và một số hình thức kết hợp trong dạy học môn Địa lí ở các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú, tỉnh Thái Nguyên

48. Ứng dụng phần mềm nguồn mở Moodle xây dựng ngân hàng câu hỏi thi nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá ở các cơ sở giáo dục

49. Phân tích tính tương hỗ và ứng dụng của truyền thông trực tuyến đối với dạy và học đại học hiện đại

50. Ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá chuẩn đầu ra tin học tại Trường Đại học Hồng Đức

51. Nâng cao hiểu biết thực tế nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non hệ chính quy thông qua việc tăng cường hoạt động nhóm trong giảng dạy môn tạo hình

52. Sự cần thiết của giáo dục nghệ thuật đương đại trong hệ thống các trường văn hóa nghệ thuật

53. Mối quan hệ giữa con người với tự nhiên – cơ sở triết luận để đánh giá biến đổi khí hậu

54. Ý nghĩa và đối sách của việc nghiên cứu so sánh sự nghiệp giáo dục lí thuyết chủ nghĩa Mác – Lênin ở các trường đại học, cao đẳng Trung – Việt

55. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục học

56. Vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy học phần môi trường và phát triển cho sinh viên trường Đại học Vinh

 

Thực tiễn giáo dục

57. Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề vùng đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

 

Giáo dục nước ngoài

58. Nguyên nhân và những bài học kinh nghiệm về sự phát triển đại học tư thục ở Nam Phi

 

Ý kiến trao đổi

59. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm – cố vấn học tập ở các trường đại học

60. Công tác chuẩn bị trước dạy học và các hình thức trao đổi, thảo luận, tham quan sau bài giảng môn Lịch sử Đảng

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây