Nội dung bài viết bàn về việc xây dựng Bộ công cụ trong đánh giá kĩ năng vận dụng phương pháp dạy học Toán của giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp. Bên cạnh việc xác định mục đích, cấu trúc, đối tượng sử dụng, cơ sở xây dựng của Bộ công cụ, tác giả bước đầu xây dựng nội dung của Bộ công cụ qua việc xác định các tiêu chuẩn, tiêu chí cụ thể.